L'EPSM recrute

Les activités principales

Dans le cadre du CDAA-45, le praticien effectue des consultations pédopsychiatriques avec l’infirmière, procède à la passation de l’ADI-R (entretien semi structuré pour le diagnostic de l’autisme), coordonne les différents bilans de développement de l’enfant, les réunions de synthèse, les réunions avec les partenaires qui interviennent dans la prise en charge de l’enfant et il restitue les résultats du bilan à la famille avec l’équipe pluri professionnelle qui procède aux évaluations.

• Le praticien a la responsabilité médicale d’une unité fonctionnelle et participe à l’élaboration et la mise en place des projets du pôle.
• Il assure des consultations pédopsychiatriques et il procède à des évaluations diagnostiques en se dotant de tout bilan pluridimensionnel nécessaire et à l’élaboration avec les équipes pluri-professionnelles d’un projet de soins personnalisé du jeune patient en tenant compte du contexte familial.
• Il garantit avec l’aide du cadre de santé la mise en place et la continuité des soins et il assure le suivi des familles. Il coordonne les actions de préventions, des soins psychothérapiques, psycho éducatifs et des rééducations.
• Le praticien hospitalier travaille en lien et en coordination avec les différentes unités fonctionnelles du pôle afin de garantir aux patients un parcours de soins cohérent et afin d’éviter les ruptures dans les prises en charge.
• Il exerce une activité de liaison en lien avec la pédiatrie du Centre Hospitalier Régional d’Orléans.
• Il intervient dans la communauté autour de la souffrance psychique et des troubles mentaux avérés tant dans le domaine préventif que curatif et développe un travail en partenariat.
• Le praticien anime les réunions cliniques et institutionnelles dans les unités dont il a la responsabilité médicale.
• Il accompagne, soutient et dynamise les équipes en collaboration avec le psychologue, dans les prises en charge des enfants.
• Il participe pleinement à la vie institutionnelle du Pôle, aux réunions médicales, aux réunions d’organisation du Pôle et d’harmonisation des pratiques, au bureau du Pôle et au conseil du pôle.
• Il assure avec ses confrères la continuité de service dans le pôle et la permanence des soins de l’établissement.
• Il s’engage dans un processus de formation et notamment en rapport avec les programmes DPC du pôle et les conférences sur la psychopathologie de l’enfant et adolescent proposées.
• Il participe aux instances de l’établissement et il concourt à la politique qualité, à la gestion des risques et à l’évaluation des pratiques professionnelles.